SSHブログ

　本校では毎年、３大学体験学習講座を実施しています。大学へ赴き、自分の目で見て直に最先端科学技術や最新研究に触れることで、オープンキャンパスでは味わえない体験型の実験実習講座です。
この九州大学を皮切りに、12月5日(土)には熊本大学・東海大学での体験学習も実施されます。

▲農学部１

▲農学部２

▲農学部３

▲農学部４

　主催者の熊本県知事、熊本市長あいさつの後、菊池、済々黌、南稜の3高校が発表校として”水”についてのプレゼンテーション、水のクイズ王決定戦などが行われ、最後に高校生が力を合わせて水を大切にする運動を広げていこうとする大会宣言で第1回フォーラムは終了されました。

　今年度は物理部門で最優秀賞(3位相当)をいただきました。詳細は物理部ブログをご覧ください。本校が参加した部門の発表テーマは以下のとおりです。皆さんお疲れ様でした！

物理部門　物理部「摩擦係数の研究」
生物部門　生物部「特定外来種スパルティナが干潟に及ぼす影響」
地学部門　地学部「健軍川を診断する(市街地を走る排水河川を見てみよう)」

▲物理部　発表の様子

▲生物部　発表の様子

▲地学部　発表の様子

『教育学』を研究しているゼミです。
各自が１５分ずつ授業を担当し、まるで教育実習のように、理想の授業を研究中です。

▲写真を使って、わかりやすい授業を実演してくれました。

▲生徒役のみなさん、積極的に手をあげます。

▲みんな笑顔で、楽しそうな授業風景。

『コーヒーの科学』ゼミです。
実際にコーヒーを淹れ、おいしいコーヒーを研究中です。

▲実際にコーヒーを淹れてみます。

▲コーヒーの淹れ方を習っています。みんな真剣です。

▲甘党の人に。マシュマロを溶かした甘いコーヒーです。

▲苦みが苦手な人のために、コーヒーにお茶をブレンドしたまろやかコーヒーを試作中。

『自然科学・ものつくり』ゼミでは災害に強い住居を研究中。熱心にモデルハウスを作成しています。でも、がんばって作った家は強度試験に使われ、壊されてしまいます・・・。

▲手作りのモデルハウス。実験で破壊されるために、時間をかけて作成中です。

こちらの班は、鉛筆の断面の形状と強度の関係を調べています。

▲六角形の鉛筆

▲円形の鉛筆

１,２年生の全クラスが、クラスを解体し、一斉に研究に取り組む姿は壮観です。

　徒歩圏内にわくわくする施設、高校で出来ない実験も視野に入れた課題研究が可能になる実験機器を見学させていただき、生徒たちは来年取り組む課題研究に夢を膨らませて帰校しました。
　産業技術センターの皆様、お忙しいところ対応していただきありがとうございました。

▲有機エレクトロニクスについての講義の様子①

▲有機エレクトロニクスについての講義の様子②

▲産業技術センター施設見学の様子

▲実習①走査電子顕微鏡（SEM）を用いた観察

▲実習②「蛍の光」スライムを作る！

▲実習③計測実習から統計処理まで

　将来は研究者の道に進みたいと思っている生徒や女性研究者に憧れを抱く生徒、または二輪車そのものやデザイン、開発に興味を持つ生徒などが参加しました。
会場の本校化学室は他教室から椅子を持ち込む程の受講者で溢れ、熱気に包まれた３科融合型の授業となりました。

▲講義の様子　教室はすし詰め状態です！

　本校SSH運営指導委員の大脇様をはじめ各専門分野の先生方に審査員を務めていただき、また空き時間を利用して多くの先生方に見ていただけたことで、生徒たちも1月末にある本発表に向けての励みになったと思います。また、今後の課題と研究の進め方が明確になった発表会となりました。
　なお、1位になった化学班は熊本県公立高等学校理数科研究発表会(11月19日)へ出場します。

今年度の課題研究班一覧(発表順)

1. 生物班　高機能生甘酒の製造に関する研究～白麹を用いた甘酒の製造～
2. 生物班　天然記念物「立田山ヤエクチナシ」を守ろう！
3. 工学班　宇宙空間における植物栽培方法の研究
   ～無重力と真空状態の問題に対する解決策の提案～　＜第2位＞
4. 物理班　ムペンバ効果を起こそう！
5. 地学班　現生貝類の生息水深と化石との相関を調べる
   ～生息環境が近い貝に時代を超えて共通性はあるか？～
6. 環境班　雑草から水素を発生させる研究～廃棄物から水素を発生させる～　＜第3位＞
7. 化学班　コーヒー粕を利用した水の浄化
   ～さまざまな賦活化による活性炭の製造～　＜第1位＞
8. 工学班　アスファルトの温度上昇を抑える研究
9. 数学班　ポーカーの必勝法
10. 物理班　超音波による視覚障がい者支援

　講師は熊本大学先進マグネシウム国際研究センター長の河村能人教授で、「KUMADAIマグネシウム合金」の演題でご講演いただきました。国際的に優れた業績を上げられている研究者の話は、説得力があり難しい研究も分かりやすく説明してくださいました。
　私たちの身近に偉大なる研究者がいらっしゃることは誇りであり、大いに刺激を受けました。

　田崎教育長をはじめ６人の教育委員会の方々の前で、英語と日本語でポスター発表をさせていただいたところ、「時代に合った研究ですね。ぜひ企業と連携して深めてほしいものです。英語も上手くて驚きました。」とのお言葉をいただきました。最後に参加者全員で記念写真を撮影しました。
　お忙しい中、対応していただきありがとうございました。

▲ポスター発表の様子

『われないシャボン玉であそぼう』
のテーマで実験ブースを運営しました。土日両日とも賑わい、参加した生徒たちも充実した2日間だったようです。

物理、化学、生物部は『空気砲で的あて、傘袋ロケットを作ろう』
コンピューター同好会は『AR（拡張現実）を体験しよう』
のテーマで実験ブースを運営しました。
10時から15時まで客足が途切れることなく大盛況でした。参加した生徒たちは良い経験になりました。来場していただいたみなさん、ありがとうございました。

▲物理部、化学部、生物部

▲コンピューター同好会

▲コンピューター同好会 AR（拡張現実）を体験しよう

▲物理部、化学部、生物部 かさぶくろロケットを作ろう

環境班『雑草から水素を発生させる研究』
生物班『高機能性甘酒に関する研究』
の2本の研究発表を行い、環境班がポスター発表部門において
『最優秀賞』を受賞することができました。
環境班のみなさん、おめでとうございました。

なお、環境班は8/18〜 中国の香港で行われますCASTIC（China Adolescents Science and Technology Innovation Contest ）に日本代表として出場予定です。

全国の約200校のSSH指定校と大学や海外の招待校などが参加するSSHの全国大会です。熊本でいうとグランメッセを２つ借りて、1つがポスター発表会場、1つが全体会の会場という規模でした。
3年生理数科の課題研究生物班が堂々とポスター発表を行いました。

九州工業大学主催のサマーサイエンスフェスタin北九州に生物部、物理部、2年生理数科課題研究班が参加しました。4件の研究発表を行い、その中で生物部が優秀賞をいただきました。生物部のみなさんおめでとうございました。

高校生による研究発表が行われるサイエンスインターハイに参加しました。
九州各県より１００本を超える研究発表が行われる中、本校からは部活動で生物部、物理部が各１本、３年生理数科の課題研究から１０本、２年生理数科の課題研究から１本の計１３本の研究発表を行いました。その中で生物部がナノサイエンス学科賞を受賞しました。

普通科、美術科では毎週水曜日の７時間目の総合的な学習の時間（本校ではＧＬ：Ｇlobal Learningグローバルラーニングと呼んでいます）にテーマ研究を行っています。
テーマ研究とは、クラスを解体し、約２０のゼミの中から興味がある分野を選び、そこに集まった仲間の中から５～６人の班を作り、班で研究活動を行うというものです。

今日はたくさんのゼミの中から、『二高教育予備校（牛島研究室）』を紹介します。

このゼミでは、学校教育に興味を持った人たちが集まり、教科別に分かれ、授業法について研究し、最後は模擬授業まで行う予定です。
この日は、第１回目ということで、少人数の生徒役に対し、家庭教師方式の授業を行いました。授業時間は１０～１５分です。今後は、生徒役の人数を増やしていき、最終的には４０人の前で授業ができるようにするそうです。

▲紙に書いて説明中です。

▲日本史の講義中です。

▲資料集を指し示し、説明をしています。

▲数学の講義です。

みんな頑張って教えています。（英語）

第二高校SSH（スーパーサイエンスハイスクール）事業の一環で
『英語でポスタープレゼンテーション』が行われました。
3年生理数科が課題研究で取り組んだ成果を英語で発表しました。
外部から熊本大学の留学生のみなさん、大学の先生方、県内の高校の先生方の合計20名、校内の先生方約40名が参加してくださいました。
生徒たちは、英語+ホワイトボードセッション+ボディランゲージで一生懸命コミュニケーションを取っていました。
生徒たちは、貴重な経験をさせていただきました。ご参加いただいたみなさま、ありがとうございました。

総合的な学習の時間（本校ではGL　Gloval　Learning）と呼んでいます。で行われる。
テーマ研究のゼミの内容説明会がありました。
各研究ゼミを担当する先生方から、ゼミで取り組みたい研究について説明を行いました。
１年生の総合テーマは 「くまもと発わくわくプロジェクト」

熊本をよりよくするために、課題を見つけ、課題解決に取り組みます。

２年生の総合テーマは

「二高生が世界をドキドキさせるプロジェクト」

世界を、世の中をよりよくするために、課題を見つけ、課題解決に取り組みます。
どんな研究が始まるのか、先生方も生徒の皆さんもわくわく・ドキドキ楽しみですね。

◎１年生のゼミ（全１９講座、一部掲載）
・2036熊本オリンピック誘致活動
・熊本の企業（食品から半導体まで）
・くまモンの可能性

◎２年生のゼミ（全１８講座、一部掲載）
・スポーツ科学
・二高教育予備校
・古典における愛

写真は２年生の説明会の様子。みんな楽しそうです。

水質検査と生物調査を行い、化学、生物学の２つの観点から考察を行いました。
市民のみなさま、大勢で押しかけてお騒がせしました。また、たくさんの温かいお声かけをいただき、生徒たちも励みになりました。ありがとうございました。

熊本県高等学校総合文化祭にて、生物部が研究発表をしました。
テーマは
『特定外来種スパルティナ属の効果的駆除方法を探るⅢ』
スパルティナ属とは、干潟の生態系を脅かす外来種で、この外来種から干潟を守るための研究を行っています。

みなも祭り2015にて、科学系部活動のみなさんが、子どもたち向けに、わくわく科学教室を行いました。熊本県広報部長のあの人も参加してくれました。

　北九州国際会議場にて、九州工業大学主催による「PBL合同成果発表会」（九州P-1グランプリ、九州コドモ工業大学）が開催され、本校理科部の生徒（物理部、化学部、生物部、地学部）と理数科の希望者が参加してきました。小中学生向けのサイエンス講座や研究成果のポスター発表を行い、プレゼンテーション能力を高めるとともに、子どもたちと一緒に科学を楽しむことができました。また展示部門において最優秀賞グランプリを獲得することができました。
　科学系部活動の皆さん、おめでとうございます。お疲れ様でした。